授業プラン《はやぶさの旅》第２回授業の結果報告です

昨日の土曜日（7月10日）は，御室科学教室の日でした。
教師時代の保護者の方を中心に集まっていただいて，
もう６年続いています。

昨日は，《はやぶさの旅》改訂第３版で授業しました。

自分で書いておきながら，最後のページを読んだら
涙がこぼれて，読めなくなりそうなので，
参加者の方に読んでもらいました。
読み終わった後，参加された方々から
自然発生的に「拍手」が生まれてきました。
６年間やっていて，初めてのことでした。
この授業プランに自信がわいてきた瞬間でした。

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評価
５（とってもたのしかった）　　　　　…７人
４（たのしかった）　　　　　　　　　…１人
３（たのしくもつまらなくもなかった）…０人
２（つまらなかった）　　　　　　　　…０人
１（まったくつまらなかった）　　　　…０人

感想を紹介します。
＠宇宙開発に関しては，テレビ，新聞等で
知識を得る程度でしたが，科学のちから，すごい
研究の成果に感動しました。遠くで行われている
他人事がこんな身近に思えたので感謝致します。
こんな勉強を未来を担う子どもたちに一人でも
多く伝えていただくことを願っております。

＠日本の技術の素晴らしさを改めて認識しました。
この〈はやぶさ〉の快挙を日本の子どもたちに
知ってもらって，一人でも多くの子どもたちに
夢や希望をもってもらえるようになればよいと思います。
「素晴らしい授業」でした。

＠〈はやぶさ〉はテレビや新聞でいろいろ見ていましたが，
今日詳しく聞くことができてよかったです。日本人をすごいと
思う〈はやぶさ〉でした。

＠集中した時間がもてました。〈はやぶさ〉はとても
興味ある授業で楽しかったです。

＠《はやぶさの旅》のお話，とても感心しました。
先生の講義は，素晴らしいです。ありがとうございました。

＠夢が広がります。空を見上げた時，
少しでも今日の事が頭にうかんでくると思います。

＠予想ははずれっぱなし！宇宙のように，広大な単位と
相手には，頭がはたらきませんでした。それだけに
とても勉強になりました。

「課題もいただきました」
＠「これからどうもっていこうかな」があまり見えてこなかった
のが残念。感動的な話なので，もう少し考える根拠に
なるようなものを工夫してほしい。（例えば，イオンエンジンの
推力の問題やスイングバイの仕組みなど。もう少し感動的に
持っていけるのでは？）